機構概述

    中國科學院武漢教育基地簡介

         中國科學院武漢教育基地(以下簡稱“武漢教育基地”)成立于2002年,由中國科學院武漢分院和院屬武漢地區五個研究所以及國家科學圖書館武漢分館共同組成。

      武漢教育基地作為中國科學院大學研究生教育體系的組成部分,以中國科學院武漢分院為領導核心,以中國科學院武漢文獻情報中心為服務平臺,依托中國科學院武漢巖土力學研究所、中國科學院精密測量科學與技術創新研究院、中國科學院武漢病毒研究所、中國科學院水生生物研究所、中國科學院武漢植物園等五個研究生培養單位,承擔區域性研究生教育管理和服務職能,發揮組織、協調和引導作用,實現教育資源的“共有、共治、共享”,謀求教育領域的共同發展,具體負責各培養單位聯合層面的課程教學、信息宣傳、招生推介、就業指導、學術交流、社會實踐、公益服務、后勤保障和校園文化建設等方面的工作。

      武漢教育基地各培養單位高度重視學科建設,現有16個博士學位授予點、24個學術型碩士學位授予點、6個專業碩士學位授予點以及6個博士后工作站,涉及14個一級學科、24個二級學科。

      武漢教育基地常年聘請140名左右系統內外的教師承擔約40門課程的教學工作,鼓勵研究所選派優秀科研人員參與授課,在課程設置方面注重學術前沿性和學科交叉性,業已形成公共課和專業課兩大類課程系列,培育了《高級水生生物學》、《分子病毒學》和《生物信息學引論》等精品課程,基本滿足中科院武漢地區研究生培養需要。自成立起至2021年,武漢教育基地五個研究所累計培養了5911名畢業研究生,多名師生榮獲中國科學院院長獎、優秀導師獎和其他各類冠名獎學金和獎教金。截止2021年9月,武漢教育基地各培養單位在學研究生共1964名,其中碩士生863名,占43.9%;博士生1101名,占56.1%。

      武漢教育基地舉辦“東湖暑期學?!?,分為五個研究所夏令營,邀請高校優秀大學生實地了解武漢地區研究所的科研實力、工作環境和培養特色,吸引優質生源;舉辦“東湖學術論壇”,每年委托一個研究所承辦,打造面向全國相關學科領域研究生的高端學術交流平臺;舉辦“小洪山學術論壇”,依托五個研究所分別設立分會場,鼓勵本所研究生面對面交流研究成果和實驗進展;舉辦“小洪山講壇”和“博聞苑講座”,為研究生普及科學、人文知識,提高其綜合素養;與企業合作設立“昌華獎學金”,獎勵在科研方面取得突出成績的研究生。此外,武漢教育基地也重視研究生的思想政治教育以及公民素質、心理健康、科學道德和社會法治等專項教育。

      武漢教育基地已建立以武漢分院研究生會為主體、各研究所學生會為支干的學生組織體系,通過舉辦各類豐富多彩的校園文化活動,包括“小洪山杯”籃球賽、“小洪山杯”羽毛球賽、趣味運動會、十佳歌手大賽、畢業生典范訪談、主題征文、辯論賽、新生聯誼晚會和一年一度的元旦晚會等,充分展示武漢地區科苑學子的青春風采和精神風貌?!靶『樯接浾邎F”、“小洪山青年志愿者協會”、“小洪山讀書會”、“小洪山舞蹈團”和“武漢分院跑馬團”作為武漢教育基地的五大學生社團,為廣大研究生提供施展才能和抱負的舞臺。

      未來,武漢教育基地將切實肩負起中國科學院“出成果、出人才、出思想”的戰略使命,全面貫徹中國科學院大學“科教融合、育人為本、協同創新、服務國家”的辦學理念,秉承“服務研究生、服務導師、服務培養單位”的工作方針,繼續圍繞“聯合辦學”的宗旨,不斷完善人才培養機制和模式,構建具有地方特色的校園文化體系和教育品牌格局,發揮區域性研究生教育管理的引領示范作用,為中國科學院“創新2020”戰略和“率先行動”計劃,以及研究所“一三五”發展規劃提供人才保障。

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